Comunicação Educacional Multimédia

Nos primórdios, AVATAR é uma manifestação corporal de um ser imortal por vezes, segundo a religião hindu, até do Ser Supremo.

AVATAR, em informática, é um cibercorpo inteiramente digital. É uma figura gráfica de variada complexidade que empresta a sua vida simulada para o transporte identificador de cibernautas, para dentro dos mundos paralelos do ciberespaço.

Criamos o nosso Word Cloud através do Wordle, que é um “brinquedo” que gera "nuvens de palavras" a partir de um texto. Podemos formatar as nossas “nuvens de palavras” com diferentes fontes, layouts e esquemas de cores.

O nosso Word Cloud foi criado com base no artigo “Comunicação Educacional: do modelo unidireccional para a comunicação multidireccional na sociedade do conhecimento” de Clara Pereira Coutinho e de João Batista Bottentuit Junior.

WORD CLOUD quer dizer NUVENS DE PALAVRAS.

Após a escolha de um tema, fomos desafiados a criar um Álbum de Fotografias no PowerPoint.

O Álbum tinha que conter fotografias com os seguintes elementos da imagem fixa:

- Cor (um exemplo a cores e um a preto e branco);

- Angulação (um exemplo normal, um picado e um contra-picado);

- Planos (geral, conjunto, médio, grande plano, muito grande plano e pormenor);

- Enquadramento (vertical e horizontal);

- Composição (regra dos terços).

Álbum de Fotografias - Filipe 41540.ppsx (6,1 MB)

Imaginemos que sou um grande e conceituado fotografo.

Depois de viajar por todo o mundo, resolvi fazer uma exposição fotografica onde apresentei parte de mim. Tempo que disponibilizei e sacrificios pelos quais passei para obter as melhores fotografias que alguma vez possam ter sido tiradas.

Eis, aqui, os cartazes que publicitam essa exposição!

Segundo o Prof. Doutor Bento Duarte Silva "acreditando numa integração dos meios audiovisuais na sala de aula, e em particular do vídeo, torna-se necessário encarar uma nova concepção de educação baseada no diálogo, na co-construção da aprendizagem, onde o aluno tenha necessariamente que reflectir sobre as questões da aula, ou seja, reflectir sobre o que lhe é proposto aprender, participando, procurando achar respostas para as suas dúvidas, para que esse elemento videográfico não seja simplesmente um recurso forçado e inócuo que nada traz de substancial ao processo ou que, por outro lado, se transforme numa entidade de voz unívoca e manipuladora desse mesmo processo."

"Vila do Conde, espraiada
Entre pinhais, rio e mar!
- Lembra-me Vila do Conde,
Já me ponho a suspirar."

José Régio
 

Seguidamente à captação de imagens, utilizando diferentes movimentos de câmara, e tendo como tema a cidade de Vila do Conde, editamos o seguinte vídeo: