e-Portefólio
Este e-portefólio foi criado para a Unidade Curricular de Portefólio, do Mestrado em Educação Musical no Ensino Básico.
O título deste surgiu da junção de duas terminologias musicais em que a segunda, por sua vez, pode ser dividida na preposição simples com e no substantivo passos, passando, então, o título do portefólio a ter duplo sentido.
Como analogia, Notas, neste contexto, significa todas as experiências vivenciadas por mim no percurso académico e na área da música. A minha vida pode ser comparada a uma pauta musical onde são colocadas notas musicais com o objectivo de criar uma bela melodia. E quantas mais notas lá colocar, sobrepostas umas nas outras, conseguirei obter, também, harmonia, que espero que seja sonante aos ouvidos daqueles que me rodeiam. O conhecimento tem que ser assim!
No entanto, os Compassos são divididos por uma barra, chamada barra de divisão, que demarca o fim de uma etapa, um objectivo cumprido, e o começo de uma nova, de uma nova conquista, o início de uma luta até ao conhecimento e até aos meus fitos. Essas experiências caminharam para o conhecimento e foram evoluindo, daí serem realizadas [com]passos. Uns passos mais lentos, outros passos mais ligeiros.
Notas e compassos formam uma partitura que, tal como a vida, não podem ser analisadas e/ou entendidas de forma estanque. Uma partitura é muito mais do que uma junção de notas e compassos, e uma música só pode ser compreendida no seu todo, na sua gestalt.
E sejam notas e compassos ou notas[com]passos, seja a harmonia em acordes maiores de alegria ou menores de tristeza, nunca a melodia da nossa vida será diminuta mas continuamente aumentada…
Com base nos objectivos gerais e assentando a tónica na criação de uma estrutura base para o portfolio com vista ao desenvolvimento pessoal e profissional, tenho plena consciência de que, duma maneira em geral, o ser humano tem uma tendência natural para crescer e atualizar-se, enveredando assim por um caminho positivo de integração, integridade, autonomia, autoconhecimento (pessoal) e, consequentemente, social.
Assim sendo, a criação dum portfolio permitirá uma problematização e, de certa forma, de um conhecimento pessoal que nos permitirá crescer, tornando-se mais e mais nas suas próprias potencialidades.
No meu entender, o portfolio constituirá, assim, uma segunda “materialização” do Eu: um segundo “Eu” perspectivado, problematizado e, se possível, melhorado já que o conhecimento do passado servirá para a consciência no presente e projeção no futuro.
O ser humano não nasce pronto: é construído num processo longo que acompanha a vida toda. Um portfolio servirá como o caminho traçado, caminho esse que, no fundo, é um caminhar, uma opção, um mero rumo do que o “Eu” pode ser, vir a ser ou a não ser.
Precisamos de (re)pensar o que é ser e pensar, o que significa o nosso tempo da vida, como desenvolver a nossa mente, os valores, o relacionamento, a sociabilidade, o nosso rumo profissional…
Um portfolio, assim, pode – e deve – ser encarado como instrumento de reflexão com o objetivo de fazer uma reflexão crítica sobre o seu processo académico, visando a melhoria de competências, atitudes ou conhecimentos.
Filipe Reis Teixeira
